für
höhere Mädchenschulen und <Lehrerinnen-
DildungsanstalLen
mit besonderer Berücksichtigung der Geschichte der Frauen
umfaßt drei Teile:
I. Teil: Geschichte des Altertums. 5. Aufl. 1879. 16Bog. 9JU.80.
II. Teil: Geschichte des Mittelalters. 4. Aufl. 1878.16Bog. M. 1.80.
III. Teil: Geschichte der Neuzeit. 5. Aufl. 1887. 26 Bog. M. 2.40.
Die Urteile derjenigen Schulmänner, die das Buch einer Prüfung unter¬
zogen und besprochen haben, lauten überaus günstig:
Areie pädagogische ZZlätter von A. Ghr. Jessen. „Dieses Buch
will dem allgemeinen Bildungsbedürfnisse Töchter höherer Stände entsprechen.
Unseres Erachtens erreicht es diesen angegebenen Zweck vollkommen. Das
historische Material wird in wünschenswerter Vollständigkeit und zwar so.
daß den weiblichen Charakteren eine geziemende besondere Aufmerksamkeit
geschenkt wird, vorgeführt. Die Diktion ist ausgezeichnet schön, Prägnanz
und Schwung meisterhaft vereinend Für Geschichtslehrer an Mädcheninsti-
tuten wüßten wir kein treffenderes Hilfsmittel, als (Saffians Weltgeschichte."
pädagogischer Jahresbericht von Air. A. Lüöen: „Unter den
speziell für das weibliche Geschlecht bestimmten Darstellungen der Welt¬
geschichte ist die vorliegende eine der bedeutendsten, wahrend einzelne sol¬
cher Darstellungen die Bezeichnung „für Töchterschulen" rein umsonst tragen,
und ihre besondere Berechtigung dazu auch dem schärfsten Blick nicht ver¬
raten, während umgekehrt andere die ganze Geschichte in Geschichtchen und
Anekdötchen auslösen und dieselben in gemütlicher Breite erzählen, hält das
vorliegende Lehrbuch den Faden der wirklichen Geschichte ernstlich fest, und
behält seine besondere Bestimmung doch stets im Auge, indem es überall
bas persönliche sehr hervortreten läßt, der Anekdote, wenn anders sie eine
Persönlichkeit gut charakterisiert, vor allem aber der Sage einen breiten platz
einräumt, und sich eines, wenn auch ernsten, doch leichten und angenehmen
Tones der (Erzählung befleißigt."
Allgemeiner litterarischer Anzeiger für das evang. Deutschland:
(£s galt "hier, wie der Titel anzeigt, keineswegs eine quellenmäßige Dar¬
stellung der Geschichte zu liefern, sondern eine kurze, angenehm zu lesende
und die Hauptsachen hervorhebende Erzählung. Diese Aufgabe ist hier in
durchaus anziehender weife gelöst, so daß das Buch seinem Zwecke in vollem
Maße entspricht und besonders sehr geeignet ist zur anregenden privatlektüre
für heranwachsende Mädchen. Auch als Lehrbuch in der £?and der vielen
Gouvernanten, deren unsere allgemeinerer und besserer Bildung zustrebende
Zeit bedarf, kann das vorliegende Buch in vorzüglicher weife dienen, wer
den Unterricht in der neueren Geschichte erteilt hat, der weiß, wie ungemein
schwierig für den noch nicht genügend erfahrenen Lehrer die richtige Aus¬
wahl des überreichen Stoffes ist. Das hier angezeigte Werk bietet hierzu
eine treffliche handhabe, indem es geschickt sichtet und das wesentliche an¬
sprechend erzählt."
Verlag von (5. G. Kunzes Nachfolger (Dr. Jacoby) in Wiesbaden.
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