i&^er vorliegende Leitfaden beim geographischen Un¬ 
terricht weicht in mancher Hinsicht so sehr von den 
Schriften ähnlichen Inhalts ab, daß es mir nothwen¬ 
dig erscheint, zur richtigen Beurtheilung desselben so¬ 
wohl, als über die Art, wie ich mir in der Schule ihn 
benutzt denke, einige Bemerkungen voran zu schicken. 
1) Es enthalten diese Bogen keinen Leitfaden 
für den gesammten geographischen Unterricht, son¬ 
dern es ist nothwendig, daß in einer wohleingerichteten 
Stadtschule der Bearbeitung des hier gegebenen Lehr¬ 
stoffs ein vorbereitender Cursus vorangehe, und 
ein mehr in das Specielle eingehender ihr folge. 
Der vorbereitende Cursus kann nach den zwei Ansich¬ 
ten , welche über die methodische Behandlung des 
geographischen Unterrichts sich herausgestellt haben, 
ein zwiefach verschiedener sein, indem man nämlich 
entweder mit dem der Anschauung Vorliegenden, 
oder indem man sogleich mit dem Allgemeinen beginnt. 
Im ersten Falle zerfällt der vorbereitende Cursus in 
zwei Abtheilungen; in der ersten giebt der Lehrer 
eine allgemeine Darstellung derjenigen äußern, täg¬ 
lich uns wirklich anschaubaren Erscheinungen auf der