Ansichten derselben nicht überzeugen konnte. Bis zu den 
Quellen zurückzugehen, war hier zwar nicht nöthig; doch 
ist es häufig geschehen, und wo es nicht geschah, find 
wenigstens die besten Specialgeschichten benutzt. Es kam 
bei dieser Arbeit fast nur auf die Auswahl und die Dar- 
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etma die Geschichte den Schülerinnen bloß vorzulesen, 
wodurch die Lebendigkeit des Vortrages verliert, sondern 
vor der Stunde den durchzunehmenden Abschnitt genau 
durchzulesen, und nun einen möglichst freien Vortrag zu