sten derselben neue, nach der jetzigen politi- 
schen Eintheilung des Reichs gestochene Karten 
in Händen haben. können. 
Hat der Lehrer mit den Schülern alle Kron- 
länder einzeln durchgearbeitet, so ist es ein 
Leichtes, in den Schülern das Interesse für den 
allgemeinen Theil der Geographie, das ist für 
die ersten Kapitel, die allgemeine Übersicht 
Österreichs‘ enthaltend, zu wecken; nun können 
die Gebirgszüge, das’ Flusssystem des Reichs, 
die Industrie- und Handelsverhältnisse, die Be- 
völkerungsunterschiede, religiösen Einrichtungen, 
Lehranstalten, die Staatsverwaltung u. s. w. viel 
geläufiger aufgefasst und gewürdigt werden, 
fleissigen Schülern kann auch die. Zusammen- 
stellung statistischer Übersichten aufgetragen 
werden, und sie werden selbe durch Benützung 
der im Buche gegebenen Daten mit Lust und 
Liebe ausführen. 
Was den Inhalt des Buches selbst anbelangt, 
so war der Verfasser bemüht, ein möglichst ge- 
treues Bild des Bestehenden zu .geben, und 
überall das Wichtigste und Bemerkenswertheste 
hervorzuheben. Obwohl er trachtete, entweder 
aus Originalquellen zu schöpfen, oder sich auf 
verlässliche Nachrichten zu stützen, so musste 
er sich doch eines Theils auch nur nevativ ver-