Vorwort. 
Die vorliegende „Geschichte" ist bestimmt für die Hand der 
Schüler und Schülerinnen der Mittelschulen und ähnlicher 
Lehranstalten der Provinz Sachfett. 
Um den neuzeitlichen Anforderungen an den Gefchichts- 
Unterricht zu entsprechen, waren bei der Bearbeitung folgende 
Grundsätze maßgebend: 
1. Die Geschichte der Heimat muß aus psychologischen, 
ethischen und pädagogischen Gründen im Mittelpunkte 
der preußisch-deutschen Geschichte stehen. Nach Möglichkeit 
muß deshalb von der Heimatsprovinz ausgegangen 
und schließlich zu ihr zurückgekehrt werden. Dabei darf 
sich die Geschichte der Provinz nicht aufdringlich und 
auffällig hervordrängen, fondern sie muß sich als ein 
notwendiges Glied in den Verlauf des geschichtlichen 
Ganzen einfügen. (Vergl. z. B. Abschnitt IX. S. 103—110, 
XI. A. S. 113—115 f., XIII. S. 125 u. 126, XXII. 
148—155 f. ic. 2C.) 
2. Um in das Verständnis der Gegenwart gehörig 
einführen zu können, muß die allerjüngfte Zeit mit 
ihrer Gesetzgebung und Weltpolitik berücksichtigt 
werden. (S. Abschn. XVIII-XXIII.) 
3. Kriegs- und Kulturgeschichte sind als gleichwertig 
zu schätzen und müssen sich möglichst um die Person 
der Herrscher gruppieren. In der preußischen Ge- 
schichte haben die Hohenzollernsürsten immer den 
Kernpunkt der Darstellung zu bilden, fodaß sich ihre 
Perfon auf dem gefamtgefchichtlichen Hintergrunde lebens- 
und wirkungsvoll abhebt. — Auch hervorragende Frauen¬ 
gestalten sind gebührend zu würdigen und darzustellen. 
4. Die kulturgeschichtlichen Abschnitte sind so zu bearbeiten, 
daß „Kulturgeschichtliche Bilder" wie die Lehmann- 
schen u. a. mit Erfolg beim Unterricht zur Veranfchau- 
lichung herangezogen werden können.