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74. Wenn der Starmatz wieder heimkommt. 
Wenn der Starmatz wieder heimkommt und der Frost nicht 
mehr dräut, 
ach, was sind da die Kinder für glückliche Leut! 
Denn da schwirrt's bald und da fliegt's bald in Lüften zuhauf 
und da tun bald alle Bäumlein die Augelchen auf. 
Vetter Starmatz, Vetter Jaßob, was bringst du uns mit? — 
Ein Bissel „Hätt ich“, ein Bissel „Könnt ich“, ein Bissel 
„Gar nichts“. leh bitt! 
Keine Taschen im Rocke, kein Ränzelchen mein, 
wo tät ich in der Fremde für eueh was hinein? 
Vetter Starmatz, Vetter Jakob, dein Häusel ist leer; 
unser Sperling wollt's mieten; 's gesiel ihm so sehr. 
Was willst du uns zahlen, vermiet' ich dir das? — 
Ei, da sing ieh, ei, da spring ich, ei, da pfeif ich euch was. 
Vetter Starmatz, Vetter Jaßob, wo hast du deine Frau? — 
Venn die Stube wird blank sein, dann kommt sie zum Bau 
und da gibt's art'ge Kinder; nicht eins wird gewiegt; 
denn ein richtiger Starmatz ist allzeit vergnũgt. 
Viktor Blüthgen. 
75. Der Star von Segringen. 
Selbst einem Stare kann es nützlich sein, wenn er etwas gelernt 
hat, wieviel mehr einem Menschen. 
In Segringen hatte der Barbier einen Star und der wohlbekannte 
Lehrjunge gab ihm Unterricht im Sprechen. Der Star lernte nicht 
nur alle Wörter, die ihm sein Sprachmeister aufgab, sondern er ahmte 
zuletzt auch selber nach, was er von seinem Herrn hörte, zum Exempel: 
Ich bin der Barbier von Segringen. Sein Herr hatte sonst noch allerlei 
Redensarten an sich, die er bei jeder Gelegenheit wiederholte, zum 
Exempel: So, so! la, lal oder: Par compagnie, das heißt soviel 
als in Gesellschaft mit andern, oder: Wie Gott will! oder: Du Tol— 
patsch! So titulierte er nämlich insgemein den Lehrjungen, wenn er 
das halbe Pflaster auf den Tisch strich anstatt aufs Tuch oder wenn 
er das Schermesser am Rücken abzog anstatt an der Schneide oder 
wenn er ein Arzneiglas zerbrach. Alle diese Redensarten lernte nach 
und nach der Star auch. Da nun täglich viel Leute im Hause waren, 
Lesebuch für die Munchener Volksschulen. 4 Schuljahr. 6