Daß das griechische und römische Alterthum mehr als alle 
andern Gebiete die kräftigende Palästra unserer Jugend ist, die 
für ein höheres Geistesleben erzogen werden soll, daß an der 
Geschichte dieses classischen Alterthums zuerst der historische 
Sinn sich bilden muß, sind Sätze, deren Beweis wohl nicht 
mehr geliefert zu werden braucht. Der Verfasser hat durch 
manche seiner früheren Bücher versucht, die Jugend in das 
mythische Alterthum, die von dem Lichte der Poesie durch¬ 
schimmerte Vorhalle der Geschichte, einzuführen, neben den 
griechischen Göttern mit den Heroengestalten der Sage bekannt 
zu machen; dies Buch kann als eine Fortsetzung jener mytholo¬ 
gischen Bücher angesehen werden, insofern es beabsichtigt, jenen 
Helden der Sag^e die lange Schaar der geschichtlichen Helden der 
Griechen sich anreihen zu lassen, denen in einem zweiten Bande 
die Helden der römischen Geschichte folgen sollen. Wenn dies 
Buch für Knaben bestimmt wäre, welche erst in die Geschichte 
eingeführt werden sollten, so würde mit Rücksicht auf das Inter¬ 
esse, welches diese oder jene Persönlichkeit für diese Altersstufe 
hat, die Auswahl der einzelnen Helden wohl eine andere ge¬ 
worden sein, auch würde in der Behandlung des Stoffes das 
biographische Element reiner und entschiedener hervortreten. 
Allein das Buch ist für reifere Knaben und für Jünglinge be¬ 
stimmt, welche die Anfänge des geschichtlichen Unterrichtes hinter 
sich haben; es soll vorzugsweise den Zöglingen der höheren 
Schulen überhaupt neben dem Schulunterricht und dem knappen 
Handbuch, das dem Unterrichte zu Grunde liegt, ein Hülfsmittel 
sein zur Wiederholung, Erweiterung und Vertiefung des in der