Full text: Für die unteren Klassen (Teil 1)

Die Erdteile. 
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Grad¬ 
netz. 
Erde entwerfen, müssen wir es auf eine gleichgekrümmte Fläche, also 
wieder auf eine Kugel zeichnen. Eine solche Nachbildung nennen wir 
einen Globus. Globus. 
Der Globus liefert uns nur ein sehr verkleinertes Bild. Bei einer 
Größe von 127 cm im Durchmesser haben wir eine Verkleinerung um 
10 Millionen, d. h. 1 mm auf dem Globus 
ist gleich 10000000 mm oder gleich 10 hm 
auf der Erde. 
Auf Globus und Karten bedürfen wir 
zur Orientierung der Angabe der Himmels- 
richtnngen. Es dienen uns dazu die Meri- 
diaue und Parallelkreise, d. i. das 
Gradnetz. Die Meridiane verlaufen von 
Süden uach Norden, die Parallelkreise von 
Westen nach Osten. Der Nordpunkt des 
Kartenbildes -liegt in der Richtung des mit- 
telsteu Meridians. 
An der Hand solcher bildlicher Dar- 
stellnngen kann man die ganze Erde bereisen; 
denn wir vermögen bei richtigem Verständnis 
aus deu Zeichen auf dem Kartenblatt gleich- 
sam die Natur der Landschaften, die wir im 
Geiste durchwandern, herauszulesen. Die Kar- 
Gradnetz auf der ten geradezu in eigenartiger Schrift ge- 
Erdkugel. gebeue Schilderungen der Länder. 
Fig. 31. 
GrundMge der Länderkunde. 
Die Krdteile. 
Aus dem Globus oder einer Karte der gesamten Erde erblicken wir § 32. 
Wasser und Land. Das Wasser überwiegt; es nimmt sast ^ der Ober - 
fläche ein, während nur */* dem Lande zufällt. 
Das Wasser wird durch die Landmassen in mehrere Teile, Welt- Oceane. 
meere oder Oceane, gegliedert. Wir unterscheiden 5 Weltmeere: 
den atlantischen, den indischen, den pacifi scheu oder stillen 
Oeean und das nördliche und südliche Eismeer. 
Die Landmasse gliedern wir in 5 Erdteile oder Kontinente. Erdteile. 
Sie heißen: Europa, Asien, Afrika, Australien und Amerika. 
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