Full text: Geographie für kaufmännische Fortbildungsschulen und verwandte Unterrichtsanstalten

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Vorwort zur zweiten Auflage. 
Immer mehr bricht sich die Überzeugung Bahn, daß eine kauf- 
männische Fortbildungsschule des geographischen Unterrichts nicht 
entbehren kann. Für eine Anstalt mit mindestens sechs wöchentlichen 
Unterrichtsstunden hält man ihn sogar für unbedingte Notwendigkeit. 
Leider kann ihm nur eine kurze Zeit — höchstens eine Stunde 
wöchentlich — zugewendet werden. Dieser Umstand sowie das ver- 
schiedenartig und oft recht mangelhaft vorgebildete Schülermaterial 
verlangen eine weise Beschränkung des Stoffes. 
Man wird bei der Stoffauswahl zu berücksichtigen haben, daß 
die kaufmännische Fortbildungsschule zunächst das in der Geographie 
bereits Gelernte kurz zu wiederholen und zu befestigen, aber als Fach- 
schule dem jungen Kaufmann ferner das mitzugeben hat, was er für 
seinen Beruf am nötigsten braucht, und das ist das Wichtigste aus 
der Verkehrskunde und der Wirtschaftsgeographie. Letztere muß ihn 
hauptsächlich mit den Produktionsgebieten der Waren, mit denen er 
im Geschäft zu tun hat, bekanntmachen, ihn aber auch einen Einblick 
in das wirtschaftliche Leben seines deutschen Vaterlandes und derjenigen 
Länder tun lassen, mit denen Deutschland Handelsbeziehungen unterhält. 
Nach diesen Gesichtspunkten ist auch der vorliegende, für die 
Hand der Schüler berechnete Leitfaden bearbeitet. Das politische und 
physikalische Element der Geographie ist nur knapp berührt, das 
Zahlenmaterial beschränkt; Größen- und Einwohnerzahlen sind nur zum 
Vergleich erwähnt, statistische Tabellen, die dem fortwährenden Wechsel 
unterworfen und nur dem Volkswirtschaftler von Wert sind, gar nicht 
gebracht. Denjenigen Fachgenossen, die aus bestimmten Gründen auf 
Zahlen Gewicht legen müssen, mögen sür diesen Zweck Otto Hübners 
geographisch statistische Tabellen empfohlen fein, die auch bei Be- 
' arbeitung der vorliegenden Auflage hinsichtlich der Zahlenangaben 
benutzt worden sind. Auch die Warenkunde, die zur Belebung und 
Vertiefung des geographischen Unterrichts dient und in jeder Geographie- 
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