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denn Kummer und Elend, Not und Sorge verstecken sich oft. Es giebt
Leute, die es nicht wissen lassen oder nicht sehen lassen wollen, daß sie
bedürftig oder daß sie sonst von Leid gedrückt sind. Manchmal auch springt
einem, wie man zu sagen pflegt, das Unglück ins Auge. Trotzdem aber
wird manch einer dennoch getäuscht. Hinter dem demütigen, sorgenvollen,
vergrämten Gesichte kann auch manchmal ein recht böses, lügnerisches Innere
wohnen. Ein besonderer Scharsblick gehört also doch auch hier dazu, um
gleich das Wahre vom Falschen, das Gute vom Schlechten auszusondern
und aufzufinden. Die Mühe darf man sich nicht verdrießen lassen.
Kronprinz Friedrich Wilhelm hatte einen solchen Scharfblick, und er
half stets an der rechten Stelle und zur rechten Zeit.
Das sehen wir an folgender Erzählung.
1. Teilziel: Der Kronprinz als Schullehrer.
II. Stufe.
a. Das ist eine merkwürdige Geschichte. Denn daß der hohe Herr
manchmal mit seinen eigenen Kindern Schule gehalten haben könnte, das
vermöchtet ihr euch wohl zu denken. Daß er aber einmal so wie euer
Lehrer eine ganze Schule voll Bauernbuben und -mädchen unterrichtete,
wie mag das zugegangen sein? Nun, davon war unter eigentümlichen
Umständen des Kronprinzen gutes Herz die Ursache.
Es hatte nämlich der nun hochselige Herr ehedem zwei große Land¬
güter, Namens Bornstedt und Eiche. Die besuchte er alljährlich mehrmals
und freute sich, wenn dort alles gedieh, das Getreide und die Kartoffeln auf
dem Felde, das Vieh ixt den Ställen und — die Schuljugend in der Zucht
und im Lernen. Wenn er so selbst einmal zusah, wie's stand, bann kam er
immer unverhofft; es sollte sich niemand in seiner Arbeit durch ihn stören
lassen. Denn hätte man's gewußt, daß er erschien, dann würde sich alles
ausgemacht haben, um ihn mit Hoch und Hurra einzuholen, und dann
wär's dem Kronprinzen kein besonderer Spaß gewesen, weil er so etwas
schon zu sehr gewohnt war.
b. So erschien er denn auch einmal in Bornstedt ganz unverhofft
in der ersten Klasse der Schule. Es war da nämlich ein neuer Lehrer
angekommen, und der Kronprinz wollte ihn kennen lernen und einmal
sehen, wie er unterrichtete. Wer nun ein rechter Lehrer ist und was brave
und fleißige Kinder sind, die lassen sich nicht verblüffen, wenn mit einem
Male ein fremder Gast, unb sei er auch ein noch so hoher Herr, ins
Schulzimmer tritt. Also ging auch hier der Unterricht feinen Gang ruhig
weiter, und der Kronprinz freute sich über die munteren Gesichter ber
Kinber unb über ihr schönes und kluges Sprechen.
Da — es hatte eben der Unterricht in der Geschichte angefangen
— klopft es plötzlich an die Thüre. Ärgerlich über die Störung geht
der Lehrer hinaus unb kommt gleich barauf zurück. So sehr er sich be¬
herrscht — bes Kronprinzen Scharfblick bemerkt, baß er eine schlimme