Uorrvort. 
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vorliegender „Grundriß der Geschichte" schließt sich in Aus- 
Wahl, Gliederung und Auffassung des Stoffes genau an das in dem- 
selben Verlage erschienene „Lehrbuch der Geschichte" in 3 Teilen von 
demselben Verfasser an. Er bietet ein zusammengezogenes und ver- 
entfachtes Bild der geschichtlichen EntWickelung als Grundlage für die 
Erläuterungen und Ausführungen des lebendigen Unterrichts, welchem 
der Grundriß Anregung gebeu und das Lehrbuch Handreichung thun 
will. Die gedrängte, beziehungsreiche und doch möglichst einfache Dar- 
stellnng im Grundrisse soll wie im Unterrichte durch das Wort des 
Lehrers, so beim Selbstudium durch die ausführlichere Darstellung 
des Lehrbuchs zu vollerem Verständnis gebracht werden. Der Grund- 
riß will das Wesentliche kurz und doch anregend zum Lernen und zur 
RePetition darbieten. Er will insbesondere dem Geschichtsunterrichte 
der reifern Jugend in solche» Schulen und Anstalten dienen, welche 
das allgemeine Bildungsbedürfnis im Auge haben, namentlich in 
Lehrerbildungsanstalten. 
In: genauen Anschluß an den Grundriß und an das Lehrbuch 
des Verfassers erscheint in demselben Verlage aus der geographischen 
Anstalt von Wagner & Debes in Leipzig ein „Geschichtsatlas", der 
sich die Aufgabe gestellt hat, nur das Notwendigste in einfachster Ge- 
stalt zu klarer Anschauung zu bringen. Zur Belebung des geschicht- 
lichen Unterrichts überhaupt und in besonderer Berücksichtigung der 
Geschichtsbücher des Verfassers empfehlen sich die trefflichen „Histori- 
schen Bildertafeln" von F. Hirt. 
Wernigerode, den 4. September 1885. 
H. Kchurig.