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20. am öbend. 
L.: (auf die Uhr sehend) Noch eine 1h Stunde und die Schule 
ist aus! 
Sch.: Wir gehen dann heim. 
Sch.: Zu Hause trinke ich Kaffee. 
Sch.: Ich schreibe meine Aufgaben. 
L.: Brave Kinder schreiben und lernen gleich ihre Aufgaben, 
wenn sie von der Schule heimkommen. 
Sch.: Nachher dürfen wir spielen. 
L.: Lange könnt ihr aber nicht mehr spielen. 
Sch.: Es wird bald nacht. 
Sch.: Wir sehen dann nichts mehr. 
* Sch.: Wenn es läutet, müssen die Kinder heim. 
L.: Was tun brave Kinder, wenn es „Abend läutet". 
Sch.: Brave Kinder nehmen die Mützen ab und beten. 
L.: Wie kommt es nur, daß es uacht wird? 
Sch.: Die Sonne geht unter. 
L.: Ja, die liebe Sonne legt sich schlafen; sie ist auch müde. 
Heute ist sie sehr früh aufgestanden. Wer hat die Sonne 
schon aufgehen sehen? 
Sch.: Die Sonne geht hier auf. 
L.: Diese Gegend heißen wir Morgen oder Osten. (Erfragen.) 
Wo geht die Sonne unter? 
Sch.: Dort drüben geht die Sonne unter (Zeigen). 
L.: Diese Gegend heißen wir Abend oder Westen. (Erfragen.) 
Wenn wir die schöne Sonne nicht mehr sehen, so sehen 
wir doch noch ihren Schein. 
Sch.: Der Himmel ist ganz rot. 
Sch.: Das ist das Abendrot. 
L.: Wer färbt den Himmel so schön rot? 
Sch.: Das tut die Sonne. 
L.: Wie sagen die Leute, wenn es Abendrot ist? 
Sch.: Die Leute sagen: Morgen gibt es schönes Wetter. 
L.: Auch am Morgen, ehe die Sonne hinter den Bergen her- 
auf kommt, ist oft der Himmel rot. 
Sch.: Das ist das Morgenrot. 
Sch.: Morgenrot haben die Leute nicht so gerne als das Abendrot. 
Sch.: Auf Morgenrot gibt es gerne Regen. 
L.: Warum das so ist, werdet ihr später lernen! Wenn es 
nacht wird, können die Leute nichts mehr auf dem Felde 
schaffen! 
Sch.: Die Leute gehen dann heim. 
Sch.: Die Maurer hören auch auf zu arbeiten. 
Sch.: Mein Vater schafft in der Fabrik; um 6 Uhr hat er 
Feierabend.