II. Grundbegriffe der physischen und der mathematischen Erdkunde.
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Ferner sehen wir auf dem Globus vier punktierte Kreise, die mit dem
Äquator in gleicher Richtung um die Erde laufen. Wir finden den Weg vom
Gleicher bis zum Pol auf jeder Halbkugel durch je zwei von diesen Kreisen
in drei annähernd gleiche Teile zerlegt, so daß zwei dieser Kreise um nahezu
ein Drittel, die beiden anderen um etwa zwei Drittel dieses Weges vom Äquator
entfernt sind. Die beiden Kreise näher am Gleicher heißen der Nördliche
und der Südliche Wendekreis oder der Wendekreis des Krebses und
der des SteinbocksU Die beiden anderen Kreise sind der Nördliche und
der Südliche Polarkreis.
Diese vier Kreise grenzen die fünf Wärmegürtel oder Zonen52 ab. Die Ge¬
samtheit der Witterungserscheinungen in ihnen, Wärme, Wind und Regen, nennen
wir ihr Klima. Zwischen den beiden Wendekreisen liegt nördlich und südlich vom
Gleicher die heiße Zone, auch tropische genannt^. Aus sie folgen die nördliche
und die südliche gemäßigte Zone. Die nördliche liegt zwischen dem Wendekreis
des Krebses und dem Nördlichen Polarkreise, die südliche zwischen dem Wendekreis
des Steinbocks und dem Südlichen Polarkreise. Innerhalb der Polarkreise liegen
die beiden kalten Zonen. In der nördlichen gemäßigten Zone liegt unser
deutsches Vaterland und fast der ganze Erdteil Europa.
Während die einen Kreise immer in gleichem Abstande nebeneinander,
d. i. parallel, herlaufen, gehen die anderen vom Äquator oder Gleicher aus
nach beiden Polen hin immer näher zusammen und schneiden sich in den
Polen. Jene heißen Parallelkreise, diese Längenkreise.
Licht und Wärme empfängt unsere Erde von der Sonne. Diese geht mor- 8 14.
gens im 0 auf, steht mittags im 8 am höchsten und geht abends im W unter.
Sie legt also dem Augenschein nach jeden Tag am Himmel einen gekrümmten
Weg zurück, den wir den Tagesbogen der Sonne nennen. Dieser
Himmelskörper ist 1| millionenmal größer als die Erde. Eine solche Angabe
verschafft indes den Schülern kein Bild von den wirklichen Größenverhältnissen.
Die Größenverhältnisse stelle man daher durch einleuchtende Vergleiche
klar. Unser Globus hat z. B. einen Durchmesser von 30 cm. Dann entspricht
der zu diesem Erdglobus passende Mond, dessen Durchmesser viermal kleiner ist
als der der Erde, etwa einer Männerfanst. Die Entfernung dieser Faust vom
Globus müßte aber gleich der Länge eines Klassenzimmers sein. Nun komme
man weiter auf die Entfernung der Sonne von der Erde und übertrage diese
nach dem Größenverhältnis des Globus auf die Umgebung der Schule. Die
Sonne dürfte in diesem Vergleich die Größe eines ansehnlichen Hauses haben,
da der Durchmesser der Sonne etwa hundertmal größer ist als der der Erde
(Globus 30 cm, Sonne im Verhältnis dazu 30 m).
Die Unterweisung beginne besser nicht mit dem Kopemikanischen System, das der 8 15.
Sextaner noch nicht begreift. Ersprießliches wird nur durch regelmäßige Beobachtung
1 So nach zwei Sternbildern genannt.
2 Das griechische Wort Zone bedeutet „Gürtel".
3 Weil die Wendekreise mit einem der griechischen Sprache entnommenen Ausdrucke
auch „Tropen" heißen.
E. von Sehdlitz, Geographie. Vorst. 2
