Vorwort. 
Eine mächtige Bewegung zur Förderung der Heimatliebe 
durch Heimatkunde hat allerorten, auch bei uns, eingesetzt. 
Man ist sich darin einig, daß die Heimatkunde die Grundlage 
und der Schlüssel zum Verständnis der Erdkunde ist, und man 
ist jetzt mehr denn je bemüht, die Heimat geographisch, geolo- 
gisch und geschichtlich gründlich zuerforschen. Den Schulen aller 
Arten aber wird die Aufgabe gestellt, in er st erLinie die Kennt- 
nis des Heimatlandes und seiner Geschichte in den wichtig st en 
Punkten zu erschließen. 
Diese Aufgabe erleichtern zu helfen, ist der Zweck des vor- 
liegenden Buches. Nicht leichten Sinnes, vielmehr im Bewußtsein der großen 
Schwierigkeit hat sich der Verfasser nach langem Zögern und vielen Vorarbeiten 
an sie gewagt. Den Herren Schulrat Prof. Dr. Beckurts, Stadtarchivar Prof. Dr. 
Mack und Prof. Dr. Dahn sei verbindlicher Dank ausgesprochen für die sorg- 
fältige Durchsicht des geschichtlichen Teils, anderen Herfen für die Förderung 
des geographischen Hauptteils. Alle Verbesserungsvorschläge sollen gewissenhafte 
Berücksichtigung finden. 
Nach unserer Überzeugung wird der Unterricht am besten an Hand der 
schönen Wandkarte von C. Diercke erteilt. Da sie — gleich der Karte des 
Deutschen Reiches - den bequemen Maßstab 1 : 100 000 hat, d. h. 1 cm auf der 
Karte = 1 km in der Natur ist, so bietet sie reichen Anlaß zum Messen, Ab^ 
schätzen und Vergleichen von Entfernungen — ebenso wie die schöne Handkarte 
von Diercke in 1 : 500000 (1 cm der Karte = 5 km der Natur). Darauf 
weisen auch die vielen Maßangaben des Buches hin, die der Veranschaulichung 
dienen, aber nicht gelernt werden sollen. 
E. Oppermann.