Vorwort. 
Bei der Ausarbeitung des vorliegenden Handbuches der Ge¬ 
schichte der Deutschen hatte der Verfasser den Zweck im Auge, 
den der geschichtliche Unterricht auf Gymnasien und ähnlichen 
höhern Bildungsanstalten verfolgt, nämlich dem Schüler die¬ 
jenigen Kenntnisse zugänglich zu machen, welche für jeden später 
von ihm zu ergreifenden wissenschaftlichen Beruf dienlich sind 
und zwar in einer Weise, daß dadurch insbesondere Ge- 
dächtniß, Phantasie und Gefühl eine entsprechende höhere 
Ausbildung erhalten. Demnach hat er, was zunächst das Ma¬ 
terial betrifft, aus der äußern Geschichte die wichtigen 
Ereignisse, aus der innern dagegen nur soviel mitgetheilt, 
als zur klaren Auffassung des Charakters einer ganzen Zeit 
oder einer einzelnen bedeutenden Persönlichkeit nothwcndig und 
zugleich für die Ausbildung der genannten Seelenkräfte passend 
schien. 
Was die formelle Darstellung betrifft, so hielt es der 
Verfasser für wichtig, Alles in einer solchen Weise zu geben, 
daß der Schüler sich dasselbe ohne besondere Schwierigkeit voll¬ 
ständig aneignen könne. Demnach wurden in der Darstellung 
der politischen Begebenheiten die einzelnen zusammengehörenden 
Gruppen wie z. B. die Sachsenkriege Carls des Großen, die 
Kreuzzüge u. a., obwohl durch dazwischen fallende Begebenhei¬ 
ten unter sich getrennte Ereignisse auch zu einem Gesammtbilde 
vereinigt, wobei jedoch den einzelnen Thatsachen der ihnen in 
der Verknüpfung des Ganzen gebührende Platz durch eine genaue 
Chronologie vollkommen gesichert bleibt. — 
Das aus der innern Geschichte in besondern Abschnitten 
Mitzutheilende wurde meist nach einer dreifachen Rücksicht dar¬ 
gestellt und zwar in Beziehung auf politische, religiös- 
sittliche und wissenschaftliche Bildung; in einzelnen Fäl¬ 
len wie z. B. bei der Darstellung der Verfassung Carls des 
Großen wurden andere sich leicht ergebende Anhaltspunkte ge-