Full text: Erster Unterricht in der Weltgeschichte

Geschte dererftenMenfchen u.,ihrerNachkommen. 11 
Mensch hat Bewußtsein; er weiß was in ihm, und 
zunächst um ihn vorgehet; er unterscheidet, wün¬ 
schet, handelt,,und will; und eben dieses Vermögen, 
zu unterscheiden, zu wünschen, zu handeln, zu wollen 
ist eine Kraft unsrer Seele; — der Mensch unterschei¬ 
det auch zwischen dem sittlich Guten, und Bösen, und 
fühlet sich stets aufgefordert, nur immer das Gute zu 
thun, und das Böse zu meiden; eben dieses Vermögen, 
und dieses heilige Gefühl, (Vernunft und Gewissen), 
ist eine Kraft unsrer Seele, der Mensch fühlet also schon 
von selbst; daß er zu Höherem geschaffen ist, als alle 
übrige Geschöpfe der Erde. 
Geschichte der ersten Menschen, und 
ihrer Aachkommen. 
Der Aufenthalt des ersten Menschenpaars war das 
herrliche Paradies. Mit Wehmuth bemerken wir abey 
schon an ihnen die menschliche Schwache, aus welcher 
sie ein Gebot des Schöpfers übcrtraten, und ihren 
schönen Garten verloren. Jetzt wurde wahrscheinlich 
das südliche Asten ihr Wohnort, welcher ihnen zwar 
nicht das Glück ihres ersten Aufenthaltes gewahren 
konnte, aber sie doch von zu großer Kälte und Hitze 
schützte, und ihnen die nothwendigsten Lebensbedürfnisse 
ohne große Anstrengungen anbot. 
Mit noch größerer Wehmuth nehmen wir in den 
ersten Nachkommen des ersten Mcnschenpaares nicht nur 
allein Schwache, sondern auch schon Bosbeit wahr. Kain, 
Adams ältester Sohn, erschlug seinen Bruder Abel aus 
Neide, weil dieser ein besserer Mensch war, als er. 
Der Brudermord trieb ihn aus seiner Heimath, von seinen 
Eltern; er lies sich mit den Seiuigen in einer Gegend 
nieder, welche in der Folge den Namen Nod erhielt. 
Hier bauete er eine Reihe von Hütten nebeneinander, 
welche Henoch genannt, für die erste Stadt gilt.
	        
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