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geben beschäftigt war, so beschloß ich, die 3 Theile der 
Weltkunde zu trennen, den ersten Theil für die 2 Land- 
schaften.Schlesien und Sachsen herauszugeben, um 
dadurch andere zu veranlassen, daß sie die übrigen Pro¬ 
vinzen des Pr. Staats aufahnliche Weise bearbeiteten, 
wie man dies im Seminar zu Jenkau mit Preußen, 
und in dem zu Bromberg mit Posen versucht hat. Eine 
vierjährige Abwesenheit vonSchlesien warGrund genug, 
die Ueberarbeitung der Heimathskunde von Schlesien 
einem andern zu übertragen, und an wen konnte ich da 
wohl anders denken, als an Hrn. Kelch; der selbst mit 
Veranlassung der Umarbeitung war, und sich vielfach mit 
Schlesien beschäftigt hat. Ich bin überzeugt, daß 
derselbe mit allem Fleiß das im Lande Veränderte, im 
Buche verbessern und überhaupt dasselbezu einer größern 
Vollkommenheit ausbilden wird. Wenn auch nichts 
anders, so würden schon die Aufsätze desselben in der 
Allgemeinen Schulzeitung 1824. Nr. 53. und folg. und 
1825. Nr. 87. und folg. die Ueberzeugung hiervon 
gewähren können. Die Ueberarbeitung der Kunde von 
Deutschland und der ganzen Erde habe ich selbst besorgt; 
doch hat auch für die ersten sechs Abschnitte des zweiten 
Theils Hr. Kelch mir Vorarbeiten geliefert. 
Dadurch, daß die Anweisungen für den Lehrer mehr 
auf die Vorreden und Einleitungen beschrankt sind, wird 
der Leitfaden geeigneter für die Hände der Schüler. Es 
ist aber sehr vortheilhaft, daß jeder Schüler deiULeit- 
faden selbst habe, weil sonst der Lehrer Manches in die 
Feder sagen muß, was wegen der vielen Eigennamen 
gewöhnlich sehr unrichtig geschrieben wird, wenn der 
Lehrer nicht gar viel Zeit darauf verwenden will. So 
wie ich den ersten Theil für die Schulen der Provinz 
Sachsen selbst mit den dazu nöthigen Karten versehen 
habe, so wird auch Hr. Kelch den ersten Theil für die