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Dehnung: ie-Gruppe: viele Tiegel, Wiegmesser, Stiel, Sieb. 
Niederschrift: Küchengeräte. ,,Der Tiegel ist aus Lisen. Oie 
Pfanne hat einen Stiel." usw. 
4. Stoffe zum Kochen. 
Kochmaterialien: Mitbringen einzelner Stoffe und Besprechung 
des Gebrauchs. Kleine Experimente. Uuflösen von Salz, Zucker 
und Soda. Geschmacksprobe: Pfeffer, Wacholderbeeren, Zwiebeln, 
Kümmel, Petersilie usw. 
Ubheben der Eigenschaften. Wie sind die Dinge? Was sind sie? 
Speisen, Getränke, Gewürze. 
Sprechen: Eigenschaft und Ding, Betonung, Unsatz. (Gelbe 
Rüben.) 
Dehnung mit h: Mehl, Mehlspeise, Kohlen, Uhr, Küchenuhr, Kohl¬ 
rabi, Stuhl, Bohnen, früh, Uehbraten, sehr gut, Mahlzeit usw. Ordnen: 
eh, ah, uh usw. — Beigefügtes Eigenschaftswort: guter Kuchen, grüner 
Salat, teueres Fleisch,- dar schwarze Brot, der blaue Tiegel, die gelbe 
Pfanne usw. 
Niederschrift: Meine Leibspeise: ,,3ch mag die Mehlspeisen recht 
gern. Buch die gelben Nüben sind gut. Um liebsten esse ich den 
Strudel. Den gibt es am Freitag. Das Fleisch ist so teuer." 
5. U ufb e w a h r u n g s o r 1 e. 
Zeichnen: Küchenkasten, Liskasten. Betrachtung der Skizze des 
Lehrers. 
Nüumliche Unordnung und kausale Beziehung: Wo sind die Dinge? 
Warum? 
Ethische Verwertung: Erlebnis — Naschhaftigkeit — Ungehorsam 
— Diebstahl. 
Dehnung: ee: Tee, Kaffee, Preiselbeeren, Taubeeren. 
Niederschrift: Um Küchenkasten. ,,3n der Küche gibt es Schränke. 
Darin ist der Zucker, der Honig und die Wurst. Sch nehme keine." — 
3m Keller. „3ch habe schon Kohlen vom Keller raufgetragen. Die 
waren schwer. 3ch bekomme 5 Pfennig und die Eltern lieben mich. 
Die Mutter geht in den Keller und holt holz und Kohlen." 
6. Tiere in der Küche. 
Mäuse, Fliegen, Schwaben, Nüssen. — Katze, Hund. 
Naturbetrachtung: Schädlinge, warum? Nützliche Tiere. 
Handarbeit, freiwillig zu Hause: brauchbare Mausfallen aus 
Zigarrenkistchen, Fliegenstecken aus Untersatzbrettchen und Nundstäb- 
chen, mit Fliegenleim bestrichen.