solchen Unternehmens fei. Der Buchhändler 
sprach: es werde! und es ward: aber ee ist 
auch darnach! Wer nicht die Tiefen der mensch- 
lichen Seele erforscht, das Wesen der Men- 
schennatur in ihren mannjchfaltigen Modifika- 
tipnen ermessen, seinen Geist mit allen den 
Wissenschaften genährt hat, die im Verein die 
Bildung zur Humanität befördern, der wird 
so wenig in der Pädagogik leisten, als in der 
Philosophie und Dichtkunst. In dev letztem 
aber leistet auch ein solcher Geist vielleicht eher 
etwas Bedeutendes, als in der Pädagogik; 
denn wie selten ist der Mann, dessen Lebhaft 
tigkeit bei mühsam anzustellenden Beobachtung 
gen, langsamen Vorwärtsschreiten, immer 
veränderten Versuchen, geduldigem Verharren 
bei anscheinenden Kleinigkeiten nicht bald er¬ 
müdete?— Die Pädagogik verlangt ihr He, 
nie, wie jede andre Wissenschaft und Kunst. 
Scheinen dieses aber die Legionen unserer 
pädagogischen Schriftsteller wohl zu wissen?