Full text: Unterstufe (Dritter Teil = Vierte Klasse)

F. Reuter, De Sokratische Method'. 
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In welchen Fluß fällt nun die Busse? 
45 Nun, Kinder, nun! Besinnt euch wieder! 
Was fällt wohl all's vom Himmel nieder? 
Nun?" — „„Regen."" — „Weiter!" — „ „Snei."" 
— „Was weiter?" — „„Dak?"" 
„Was weiter sonst?" — „„Ick weift,"" seggt Hanne Knak. 
50 „Nun denn, mein Söhnchen!" — „„Hagel."" — „Recht! 
Un wenn ihr nun statt -Hagel" -Havel" sprecht, 
so habt ihr's ja heraus, ihr findet 
den Fluß, in den die Busse mündet. 
Und nun die Havel! Sagt, wie ist ihr Lauf? 
55 Und welcher Fluß nimmt wohl die Havel ans? — 
Nun? Nun? — Ihr werd't ihn sicher kennen; — 
wer kann von euch den Fluß mir nennen? — 
Nicht? — Nun, denn tret mal einer vor, ihr Lieben, 
damit ich auf den Weg ihm helfe; — 
60 nun zähle mal!" — „„Eins, zwei, drei, vier, fünf, 
sechs, sieben."" — 
„Nun weiter!" — „„Achte, neune, zehne, elfe."" — 
„Halt an! Statt -elfe" saget ihr nun -Elbe"; 
ihr seht, es ist beinah dasselbe. — 
Nun aber ..." — „„Herr,"" seggt Rosengräun, 
65 „„dies Stück hätt ich Sie schon afseihn, 
das könnt' ich auch. Wenn Sie das wollen, 
denn müggt ick woll 'ne Prauw afhollen."" 
„Ja wohl, ja wohl, mein lieber Freund, 
das würd' mich ganz besonders freu'n." 
70 „„Na, denn man zu!"" seggt Rosengräuu. 
„„Da wir nun bei der Elbe seind, 
so woll'n wir sehn, wo selbe bleibt; 
in's erst geht sie nach Hamborg 'ran, 
wo sie sehr starke Schissohrt treibt, 
75 un wo man wieder sehen kann, 
wie weise Gott es ingerichtet hat, 
daß bei 'ner jeden großen Stadt 
ein großer Fluß fließt auch vorbei, 
damit die Schiffohrt möglich sei. 
80 Nu sag' mich aber, Jochen Plasten, 
-wo bleibt nu woll die Elbe nahsten, 
wo mündet sich die Elbe 'rein? — 
Dat weißt du nich? — Na, Körling Heinz, 
komm du mal her un zähl mal eins!"" —
	        
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