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mund, Bochum, Remscheid, Suhl. Auch in der Herstellung von 
Glas-, Porzellan- und Holzarbeiteu wird Vortreffliches geleistet. 
Zur Hebung von Gewerbefleiß und Handel trägt ein weit 
verzweigtes Netz von Eisenbahnen nicht wenig bei; seine wichtig¬ 
sten Knotenpunkte sind im Osten Breslau und Berlin, in der 
Mitte Leipzig und Halle, im Westen Köln und Frankfurt a. M., 
im Süden Mannheim, Stuttgart und München. Ein günstiger 
Umstand für den Handel ist es auch, daß ein großer Teil des 
Landes ans Meer stößt. An den Küsten liegen viele ansehnliche. 
Städte, die einen lebhaften Seehandel treiben. Dazu kommt, 
daß die Reichsregiernng es als eine ihrer vorzüglichsten Auf¬ 
gaben betrachtet, Handel und Gewerbe auf jede Weise zu heben 
und den Verkehr zu erleichtern. Sie befördert fortwährend den 
Bau von Eisenbahnen, läßt Flüsse schiffbar machen und Kanäle 
anlegen. Das Postwesen ist musterhaft eingerichtet. Der über¬ 
seeische Handel wird durch die deutsche Handelsflotte vermittelt. 
Dieselbe erlangt immer größere Bedeutung, besonders seitdem 
das Deutsche Reich große Gebiete in Afrika und in der Südsee 
erworben hat. Diese Erwerbungen werden Schutzländer oder 
Kolonieen genannt. 
3. 
Das Deutsche Reich zählt unter den Staaten Europas 
nächst Rußland die meisten Einwohner, nämlich fast 50 Millio¬ 
nen. Ungefähr 44 Millionen sind Deutsche. Von den Slaven 
wohnen die Kassuben im östlichen Pommern, die Masuren ini 
südlichen Ostpreußen, die Wenden in der Lausitz an der Spree, 
die Polen in Posen, Westpreußen und Oberschlesien. Dazu 
kommen französische Bestandteile in Elsaß-Lothringen, Wallonen 
im Regierungsbezirk Aachen, Litauer in Ostpreußen, Tschechen 
in Schlesien und Dänen in Schleswig. Von den Christen, 
welche 49 Millionen zählen, sind reichlich sts katholisch und fast 
2/3 evangelisch; die Katholiken überwiegen in West- und Süd¬ 
deutschland, die Evangelischen im Norden und in der Mitte. 
2/4 Millionen sind Juden. 
Für die Volksbildung wird im Deutschen Reiche in ausge¬ 
zeichneter Weise gesorgt. Keine Gemeinde ist ohne Schule. Die 
Lehrer für diese Schulen werden in zahlreichen Lehrerseminaren 
gebildet. - In den Städten gibt es Gymnasien, Bürger-, Ge¬ 
werbe- und Töchterschulen und zahlreiche andere höhere Lehr¬ 
anstalten, in denen man fremde Sprachen lernen und sonstige 
Kenntnisse sich aneignen kann. Wir haben Schulen für jeden 
Stand und jeden Lebensberns. Kein anderes Land hat so viele 
Universitäten oder gelehrte Hochschulen als das Deutsche Reich, 
welches deren 21 besitzt. Dazu kommen 9 Hochschulen für