Dritte Abtheilung. 
Lesestücke nebst Aufgaben für Die vereinten Lese-, 
Spreche und Rechtschreibübungen, auf Grundlage 
des hier gebotenen Stoffes für den sinnlichen und 
sittlich - religiösen Anschauungsunterricht. 
I. Ordnen und Bezeichnen der Vorstellungen, als Grund¬ 
lage zur Bildung von Begriffen. 
A. Ordnen und Bezeichnen der 
Vorstellungen von Dingen. 
(Ding - od. Hauptwörter.) 
1. Namen der Dinge in der 
Schule u. im Haust (Ding- 
oder Hauptwörter) 3 
2. Stall (Thiere), Garten u. 
Feld (Pflanzen), Him¬ 
mel und Lust 3 
3. Da6 Kind im Hofe .... 6 
4. Das Kind im Küchen - u. 
Obstgarten 7 
5. Das Kind auf dem Felde 8 
Die Saat- und Erntezeit 9 
6. Theile (Haupt- u. Neben- 
tbei'lc) der Dinge (eines 
Hauses u. eines Baumes) 9 
7. Theile des menschlichen 
Körpers 11 
8. Was ich habe. Hey. .. 13 
Drei Paar und Einer. 
Rückert.. 14 
9. Natur- und Kunstgegcn- 
stande- 15 
10. Handwerker, Werkzeuge rc. 17 
11. Lebendige u. leblose Ge- 
gcnst. (Personen-, Thier-, 
Pflanzen - u. Sachnamen) 20 
12. Saugethicre, Vögel, Fi- pa*. 
sehe und Jnsecien 22 
13. Pflanzen (Baume und 
Baumschule) 25 
14. Sträucher, Kräuter und 
Graser 26 
15. Das Hauptwort mit sei¬ 
nem Artikel 28 
16. Bildung der Mehrzahl. 30 
17. Zahlwörter... 34 
18. Zusammengesetzte Haupt¬ 
wörter 35 
19. Wortverbindungen mit 
dem Besitzfall 39 
20. Fortsetzung. Ncnnfall u. 
Bcsibfall 40 
11. Ordnen u. Bezeichnen der 
Vorstellungen von Thätig¬ 
keiten. 
(Thätigkeitswörter.) 
21. Thätigkeiten — Thätig¬ 
keitswörter 44 
22. Thätigkeiten der Menschen 46 
23. Thätigkeiten von Thieren, 
an Pflanzen rc 48 
24. unbezügliche und bezügl. 
Thätigkeitswörter..... 50