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Fünfter Abschnitt. 
Erziehung und Unterricht. 
Nr. Seite 
172. Der Grundsatz der christlichen Er¬ 
ziehung, von Dursch 303 
173. Bild eines guten Lehrers, v. Comenius 304 
174. Mitteilungen zur Charakteristik Sai¬ 
lers, von Diepenbrock .... 304 
175. Pestalozzis Persönlichkeit, von Bloch¬ 
mann 305 
176. Overberg als Normalschullehrer, nach 
Krabbe und Schubert 308 
177. Das Verhältnis des Lehrers zum 
Volke, von Kellner 311 
178. Die Stellung der Lehrerin in der 
Gemeinde, von Kellner .... 314 
179. Die Erziehung zur Gottseligkeit, von 
Francke 317 
180. Aus dem Krebsbüchlein, v. Salzmann 318 
181. Frevelmut und Zerstörungssucht der 
Jugend, von Bormann .... 322 
182. Von der Schulzucht, von Comenius 323 
183. Über die Verschiedenheit der Kindes¬ 
natur, von Mapheus Vegius . . 324 
Nr. 
184. Des Kindes Spiel, von Fröbel . . 
185. Aus der „Großen Unterrichtslehre", 
von Comenius 
186. Aus Vierthalers „Entwurf der Schul¬ 
erziehungskunde" 
187. Vom Katechisieren, von Felbiger . 
188. Muster zu Begriffserklärungen . . 
189. Overbergs Religionsunterricht, nach 
Reinermann und Krabbe . . . 
190. Die Bedeutung des Lesebuches für 
die Gesamtbildung des Schülers, 
..von Richter 
191. Über den Geschichtsunterricht, von 
.. Kellner 
192. Über den Gesangunterricht, von 
Kellner 
193. Die häuslichen Schularbeiten, von 
..Laukhard 
194. Über die Fortbildung des Lehrers, 
..von Kellner 
195. Ährenlese 
Seite 
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